书道课上，憨厚通过中控大屏看到每个学生书写的落笔、笔顺；英语课上，东谈主工智能不错即时代析语音、语法准确度，并提供个性化转换提出……记者在采访中发现，跟着京津冀协同发展向纵深鼓吹快播伦理片，246所京津学校与河北“联婚”。

  在雄安史家小学的书道教室，憨厚正在使用机灵书道系统率导学生老成书道。

在新学期，教育限制的协同勾通呈现出新的特质。裁撤传统的支教和帮扶面貌，5G、AI、大数据等科技时刻可匡助学校升迁教学水平，放松京冀两地教育差距，“机灵课堂”也让学习愈加意旨。

多媒体系统辛勤分析书写

抖音风 反差

“‘之’字笔画很少，并不好写，应该这么起笔、这么落笔，还要细心笔锋……”9月8日，在雄安史家巷子小学的书道教室内，憨厚正在率领学生描写赵孟頫的《隐私不雅重修三门记》，几个高年龄的学新手持羊毫在宣纸上誊写。与传统书道不同的是，每个学生的课桌上王人树立了一块屏幕，课桌上方还装配了录像头。这是书道教室装配的交互式数字摹仿台。授课时，讲台上憨厚的笔法和笔迹会投射到课桌的屏幕上，学生的书道作品也不错通过眼前的录像头及时呈现给憨厚。率领憨厚赵梓涵从小老成书道，有些实操性的问题仍然会走到学生跟前，手把手进行率领。她示意，这套机灵书道系统不错匡助学生更好地老成，不错与传统教育面貌互相促进。

在雄安史家小学的教室内，可出动的黑板、大屏幕、收音器、麦克风、录像头……让这里充满科技感。雄安史家小学校长助理化国辉先容，与北京“同上一堂课”恰是获利于这些多媒体拓荒。京雄两地的师生不错隔着屏幕对话，同步开课、及时互动，憨厚之间密切配合，两地学生同频共振，深度参与其中。

化国辉先容，新学期，雄安史家小学积极研发稳健学生发展划定的课程，接收互动式、体验式为主的教学时势，开设厨艺课、木匠课、书道课等，充分体现了学校的办学特色。未来，史家巷子小学将应用机灵平台，不息开展“双师课堂”，通过教育信息化，不休鼓吹教育新样态的探索，尽力构建高质料教育的发展体系。

东谈主工智能改换英语发音

新学期，位于石家庄鹿泉区的北京番邦语大学附庸石家庄番邦语学校又吵杂起来。校园里，憨厚正在组织学生排演英文版《西纪行》。学校英语教学组长史琳先容，最近《黑传闻：悟空》很火，学生们对四大名著产生了趣味趣味，他们正在组织编排“三借蒲扇”的桥段，“从台词、剧本、PPT，到服装、谈具、变装设定，一齐交给学生们完成。”史琳笑着说，“很期待这场上演。当今来看，初二、初三的学生十足具备全英文的戏剧抒发智力。”

这所学校以英语见长，他们引进了“北外特色课程体系”，构建了以讲话教化、学科教化和东谈主文教化三大赈济为中枢的课程体系。史琳先容，在与北外勾通过程中，北外提供了海量的资源包，包括法式化的教材、教材、课件、功课、题库，英语闇练不错在APP的基础上进行二次备课，升迁了教学质料。为了提高学生的听、说智力，学校还引进了科大讯飞的AI系统，在教室智能化黑板前，东谈主工智能不错分析学生的发音和语法准确性，并给出相对应的提出。

10年来，石家庄市14个县（市、区）与京津优质基础教育学校建立友好相干增多至88所，北外附庸石家庄番邦语学校等已成为老庶民家门口的优质学校。学校践诺校长牛晓珊告诉记者，学校英语闇练在北外闇练培养体系下，线上学习表面常识，线下应用寒暑假赴北京番邦语大学参与面授学习，勾通共研，临了回来课堂执行，接收北外群众的听评课率领，与导师共研新知，在我方的课堂中应用执行，并不休反想优化。通过传统和高技术时刻相结合，以大学视角和海外视线贪图学生的成长门道，高效升迁学生的英语学习智力。

共同画好教育“齐心圆”

10年来，河北在引入京津优质基础教育资源上精确发力，不休深化基础教育办学勾通。终了当今，已有246所京津优质中小学幼儿园与河北省370所学校开展跨省办学勾通。

  雄安史家小学的书道教室，憨厚正在使用机灵书道系统率导学生老成书道。

连年来，京津冀教育协同发展不息走向真切。国度发展改换委日前发布的《京津冀一流营商环境树立三年步履有蓄意》指出，促进教育资源协同发展。完善京津冀教育协同发展勾通机制，推动京津优质中小学、幼儿园与河北省学校开展跨区域勾通办学，扩大优质教育资源。在推动教育资源协同方面，要点是完善三地教育协同发展勾通机制，以勾通办学、组建定约、邻接培养等多种面貌，推动京津优质资源助力河北发展，并涵盖了从幼儿园、中小学、劳动教育、高档教育等全方向教育体系。

关联慎重东谈主示意，未来三地将不息开展京津冀幼儿园及中小学闇练、校（园）长挂职同样、互访互学等当作，分享优质数字教育、执行基地等资源，并开展教育师资培训，升迁闇练教化和智力。

开始：北京日报客户端

记者：李如意，邓伟

过程剪辑：u070

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